Aamukahvitilaisuus Tiistaina 7.5.2019 klo 8.30-11.00 Helsingin kaupungintalon aulan Tapahtumatori (Pohjoisesplanadi 11-13) OHJELMA "Älykkäät oppimisympäristöt Helsingissä – kokeiluja kouluissa, kirjastossa ja museossa" Anna Rantapero-Laine, projektipäällikkö/Helsingin kaupunki Raigo Megerild, yritysasiamies/Helsingin kaupunki "Digitaaliset oppimisympäristöt tutkimuskohteena" Kai Hakkarainen, professori/Helsingin yliopisto, Growing Mind -hankkeen johtaja "Digital learning – best (and worst?) practices" Teemu Leinonen, apulaisprofessori/Aalto-yliopisto Älykkäät kokeilut: 3 x yritysten kokemuksia kokeiluista Tilaisuus on kaikille avoin ja kutsua saa jakaa. Aamiaistarjoilujen vuoksi olisi h
Tervetuloa mukaan LinkedIn-koulutukseen Perhoon. Koulutus on erinomainen tapa syventää omaa työelämäosaamista. "Elämme digiyhteydenpidon ja -verkostoitumisen kulta-aikaa. LinkedIn kasvaa Suomessa vauhdilla ja kyseinen palvelu on muuttunut nopeasti kiinnostavaksi työelämälähtöisen keskustelun areenaksi. Tässä koulutuksessa opetellaan LinkedInin tehokas käyttö ylhäältä alas ja idästä länteen." Aika ja paikka: 29.4, klo 12-14 Perhon Proffa, P 309 Koulutuksen sisältö: Myynti ja verkostoituminen 2019 Rahalla saa ja viestinnällä pääsee LinkedIn kuntoon askel askeleelta Lisätietoja koulutuksesta ja ilmoittautuminen PerhoProssa täältä.
Millaisia toimintamalleja hankkeessa on kehitetty? Missä olemme onnistuneet? Mitä olemme oppineet? Mitkä ovat kehittämiskohteemme? Entä miten jakaa hyviä ideoita muille? Asiantuntijaopettajia ja -opinto-ohjaajia hankkeen koulutusohjelmassa Helsingin kaupungin museon kasari- koulutustilassa maaliskuussa 2019. Kuva: Kiril Mattila Lämpimästi Tervetuloa Tunne Työ-hankkeen arviointipajaan verkostoitumaan, jakamaan hyviä ideoita, arvioimaan hanketta ja miettimään tulevaisuuden askelmerkkejä. Paja toteutetaan oppimismuotoilun eri menetelmin ja Howspace-oppimisalustaa hyödyntäen. Arviointityöskentelyn tukena ja pajapäivän fasilitaattoreina toimivat Vilma Mutka ja Maija Kotamäki, Mukamas Learning De
Tämä juttu on Tunne Työ -hankkeen 100. blogipostaus! Miten ihana ja merkityksellinen esimerkki työlämäyhteistyöstä ikäihmisten ja nuorten välillä liikkumisen merkeissä. Martinlaakson lukion opiskelijat ovat LI02 Aktiivinen elämäntapa -kurssin puitteissa käyneet liikkumassa yhdessä Raikukujan palvelutalon asukkaiden kanssa. Ohjelmaan on kuulunut sekä yhteistä ulkoilua että erilaisia pelejä, kuten mölkkyä ja hernepussinheittoa. Yhteistyötä on jatkettu nyt useamman kurssin ajan, ja samalla käytännöt ovat muotoutuneet molempia osapuolia hyvin palveleviksi. Yhdessä liikkuminen tarjoaa myös vaihtelua, sillä yleensä liikuntaa harrastetaan oman ikäryhmän kanssa. Tulevaisuudessa yhä useampi nuorista
Mitä työkaluja lukion rehtori voi saada johtamiseen yrityselämästä? Millaista osaamista yritysjohtajat saavat rehtoreilta? Lähde mukaan ottamaan selvää! Lukiorehtoreiden ilmoittautuminen johtamisvarjostukseen on auki 1.4. asti. Tunne Työ etsii paraikaa yhdeksää innokasta hankelukioiden rehtoria mukaan johtamisvarjostukseen. Jokaiselle rehtorille etsitään yritysjohtajan vertaismentoripariksi. Johtamisvarjostuksessa rehtori ja yritysjohtaja ovat mentoripari, jotka varjostavat toistensa työpäiviä sekä sparraavat ja oppivat toisiltaan esimiehinä. Johtamisvarjostus muodostuu mentoriparin henkilökohtaisesta tapaamisesta, kolmesta (3) lähipäivästä, vähintään kahdesta (2) varjostuspäivästä ja muutam
Mitä hyötyä filosofiasta on? Tähän kysymykseen on varmaan jokainen filosofian opettaja törmännyt oppitunneillaan. Aristoteles sanoi, ettei filosofiaa harjoiteta hyödyn, vaan ymmärryksen vuoksi. Tämä vastaus pitää mielestäni edelleen paikkansa. Mutta samalla väitän, että filosofian opiskelun kautta saavutettu ymmärrys on hyödyllistä erityisesti tulevaisuuden työelämässä. Kun yhteiskunta ja teknologia ovat jatkuvassa muutoksessa, erityisten ammattitaitojen ohella ns. geneeriset taidot tulevat yhä tarpeellisemmiksi. Esimerkiksi Maailman talousfoorumin mukaan tulevaisuuden työelämän tärkeimpiä taitoja ovat kyky ratkaista monimutkaisia ongelmia ja kriittinen ajattelu. Nämä taidot ovat filosofian
Millaisia toimintamalleja hankkeessa on kehitetty? Missä olemme onnistuneet? Mitä olemme oppineet? Mitkä ovat kehittämiskohteemme? Entä miten jakaa hyviä ideoita muille? Asiantuntijaopettajia ja -opinto-ohjaajia hankkeen koulutusohjelmassa Helsingin kaupungin museon kasari- koulutustilassa maaliskuussa 2019. Kuva: Kiril Mattila Lämpimästi Tervetuloa Tunne Työ-hankkeen arviointipajaan verkostoitumaan, jakamaan hyviä ideoita, arvioimaan hanketta ja miettimään tulevaisuuden askelmerkkejä. Paja toteutetaan oppimismuotoilun eri menetelmin ja Howspace-oppimisalustaa hyödyntäen. Aika: 10.4.2019 klo 8.00–16.00 Paikka: Monitoimitila Amanda, Eteläesplanadi 8, Helsinki Kohderyhmä: Hankkeen opetus- ja
Tunne Työ -hankkeen lopputapahtuma järjestetään 7.11.2019 kauppakeskus REDIssä. Aamupäivällä lukiolaiset valtaavat kauppakeskuksen käytävät ja sen lähiympäristön. Tapahtumassa opiskelijat pääsevät tutustumaan työelämään esimerkiksi erilaisilla työelämärasteilla. Tapahtuma tullaan suunnittelemaan hankkeen hengen mukaisesti: oppilaitosten ja yritysten välisessä yhteistyössä. "Hienoa, että saamme yhteistyökumppaniksi kauppakeskuksen, joka haluaa järjestää erilaisia elämyksiä, tapahtumia ja teemaviikkoja kaupunkilaisille. REDI tarjoaa opiskelijoille aidon ympäristön päästä kosketuksiin työelämän ja erilaisten yritysten kanssa. Etsimme jo kevään aikana yhteistyökumppaneita tapahtuman järjestämise
Oletko toteuttanut oppilaitoksessasi kampanjan eri urapoluista? Oletko vieraillut yrityksessä? Oletko varjostanut asiantuntijaa? Oletko koonnut oppilaitokseen työelämätiimin, kirjoittanut työelämälähtöisen strategian, toteuttanut yrityksen kanssa yhteistyökurssin tai solminut yrityksen kanssa kummisopimuksen? Tunne Työ -hankkeen tavoitteena on tukea opiskelijoiden oppimista entistä työelämälähtöisemmin siten, että opiskelijoiden urasuunnitelmat vahvistuvat. Työelämälähtöisyyden edistämiseksi hankkeessa on puolessatoista vuodessa toteutettu kymmeniä pilotteja, tavattu satoja asiantuntijoita ja solmittu huima määrä yhteistyökontakteja. Millaisia malleja hankkeen aikana sitten on toteutettu? Tu
www.tulevaisuuspaiva.fi Mikä Tulevaisuuspäivä? Tulevaisuuspäivä on valtakunnallinen teemapäivä, jonka tavoitteena on tuoda tulevaisuus kaikkien ulottuville tässä ja nyt, sekä vahvistaa suomalaisten tulevaisuustietoisuutta ja uskoa tulevaisuuteen. Päivän viettoon oli tänä vuonna kutsuttu koulut, kunnat ja yritykset. Tulevaisuuspäivän kotisivuille oli koottuna monipuolista materiaalia erilaisille toimijoille, myös englanniksi. Martinlaakson lukiossa (Martsari) päivää organisoi opinto-ohjaaja Sari Heiskanen, joka opiskelee Tulevaisuusohjausta Turun yliopistossa. Tavoitteena oli tehdä päivästä koko koulun yhteinen, joten suunnittelu alkoi kevätlukukauden 2019 alussa opettajien viikkopalaverissa
Tunne Työ - suunnittele ura -hankkeessa toteutetaan jälleen vuonna 2019 johtamisvarjostus yhdessä yritysjohtajien ja lukiorehtoreiden kanssa. Etsimme nyt mukaan yhdeksää innokasta hankelukioiden rehtoria, joille etsimme yritysjohtajan mentoripariksi. Ilmoittautuminen on käynnissä. Johtamisvarjostuksessa rehtori ja yritysjohtaja ovat mentoripari, jotka varjostavat toistensa työpäiviä sekä sparraavat ja oppivat toisiltaan esimiehinä. Johtamisvarjostuksen tavoitteena on muun muassa: Tukea rehtoreita onnistumaan yhteiskunnan vaatimuksia vastaavan lukion kehittämisessä. Mahdollistaa rehtoreiden ja yritysjohdon johtajana kasvu luomalla foorumi tietojen, taitojen, osaamisten ja käytännön työkalujen
Ressun lukiossa järjestettiin 17. tammikuuta projektin toinen Studia Ressu -luentotilaisuus. Kolmannessa jaksossa lukiossamme oli erityisenä teemapainotuksena äidinkieli ja kirjallisuus sekä taito- ja taideaineet. Painotukseen sopikin erittäin hyvin, että saimme puhujaksi vuonna 2003 Ressussa ylioppilaaksi kirjoittaneen elokuvaohjaajan ja käsikirjoittajan Oskari Sipolan. Tilaisuuteen osallistuivat kaikki äidinkielen tänä keväänä kirjoittavat abiturientit eli hieman alle 200 ressua. Äidinkielen nykyisissä YO-kokeissa myös liikkuvaan kuvan analysointiin liittyvät tehtävät ovat saaneet entistä suuremman merkityksen. Kuva: Oskari Sipola on työurallaan jo moneen: elokuvia, lyhytelokuvia, sarjoja
Etu-Töölön lukio kävi JA Estonian vuosittain järjestämillä messuilla Tallinnan Rocca al Maren kauppakeskuksessa 9.2.2019. Mukana oli kaikkiaan 17 opiskelijaa ja kaksi opettajaa Jenni Korte ja Anne Maria Mäkelä. Opiskelijat olivat messuilla esittelemässä ja myymässä yritystensä tuotteita ja palveluita. Matka oli antoisa, mutta myös raskas. Ohessa opiskelijayritysten fiiliksiä messuilta. Messut täyttivät koko Rocca Al Maren ostoskeskuksen ja myös läheisen Kristiine-keskuksen Nuorten Yrittäjien yrityksillä. Loleeke NY Antti Koskinen ja Ville Valta Yritys myy itse suunniteltuja printtikasseja. Antti Koskinen ja Ville Valta myivät printtikasseja. “Reissu oli mukava ja reissussa oppi ymmärtämään e
Miten nuoret saavat työkokemusta, kun töiden saamiseksi pitää olla työkokemusta: onko tämä ikiaikainen ja ylitsepääsemätön ongelma? Ei ole enää, ainakaan Helsingin kuvataidelukion nuorille. ”Tästä sai kokemusta töiden tekemisestä” Helsingin kuvataidelukiossa polkaistiin vauhdilla käyntiin Minä brändinä -kurssi joulukuussa 2018. Kuvataidelukiossa oli jo jonkin aikaa pohdittu, millä tavalla opiskelijoiden tietoja, ymmärrystä ja taitoja itsensä työllistämiseksi voidaan opettaa ja kasvattaa mielekkäällä tavalla. Koulu toimii parhaiten niin, että jokin asia opetetaan opetussuunnitelmaan kytkeytyvän kurssin avulla. Kurssien puitteissa kootaan opiskelijaryhmä, motivoidaan työskentelyyn, annetaan pa
Kun Helsingin luonnontiedelukion abi Väinö Saarinen oli ollut päivän uravarjostustehtävää tekemässä kuntokeskus Elixiassa, häntä pyydettiin yritykseen töihin. Kävi nimittäin ilmi, että Väinöllä oli juuri sellaista osaamista, mitä liikuntakeskuksessa tarvittiin: Väinö hallitsee somemarkkinoinnin. Väinö Saarisesta tuli itse asiassa yrittäjä jo 15-vuotiaana. Hän oli pitkään harrastuksenaan seurannut Jokerien jääkiekkojoukkuetta fanikanavallaan Twitterissä, ja tämä huomattiin Jokereissa. Kun seura lanseerasi salibandyjoukkueeen, se otti yhteyttä Väinöön ja pyysi häntä tekemään uudelle joukkueelle graafista suunnittelua ja somemarkkinointia. Pyyntöä perusteltiin sillä, että Väinöllä ”on silmää”.
